第一次知道xx是在我五年级时。那次正好路过，父亲指着我们身旁高高的围墙说：“这就是全市最好的高中xx中学。”我于是踮起脚，手扒在墙上，朝里面望。苍劲的树木和它的威名给人一种神圣感。我瞻仰着，想象着它的学子们穿着整饬的校服，手捧着几，在林荫道上讨论着问题。当时的我只有崇敬，没敢把自己和这所学校联系起来。
同样，我也从未想过会成为苏中初中部——xx的一名学生。而我的这种不自信几乎使我和立达擦肩而过。现在想起来真是后怕。
转眼，这已是在xx的第三个秋天了，也是最后一个了。看着初一、初二的学弟学妹们，我想起了那个充满稚气，怯生生地走进立达的小女孩。
挤在人群中，在长长的密密麻麻的分班公告中找寻了好久，正当我开始着急时，在最后一张（15）班中瞥到了“蓓菁”二字，可定睛一看，不对，是“陆蓓菁”。只能继续找，目光刚往上移动了几行就看到了我的名字。边心中惊讶于两个“蓓菁”居然那么巧，分在了一个班，边兴冲冲地直奔（15）班教室。
还没进门，一眼就看见一位身着格子T恤的年轻人站在讲台前。啊？这就是我们的班主任？居然是个男的！（刚小学毕业的我认为老师就应该是女的。）陆陆续续，教室里坐满了同学。我看着这一张张陌生的脸，想到这些就是要和我一起学习三年的同窗，心里充满了对未来的好奇。那一阵子，我们说得最多的话就是：“你叫什么名字？”由于有五十九个名字要在短时间内一起进入脑袋，所以经常发生张冠李戴或者问了好几遍还是忘记的情况。有时只好边指着对方边用“你”来代替名字。
在这两年半里，我们这六十个人一同学习生活，一同欢笑流泪，从陌路成了挚友。初三了，面临的最现实的问题就是不久后的各奔东西。我完全不能也不愿想象分别时的场景，将一个紧密结合的整体活生生地割开，支离破碎。记得合唱比赛时的心潮澎湃，记得运动会时的团结拼搏、摇旗呐喊，记得圣诞晚会时的互赠贺卡、歌曲接龙，记得春游时的聚餐游玩，记得拔河后的愤恨不满、集体上书，记得最后一个“六一”时的折叠纸鹤、写下心愿，记得……
xx的老师学识渊博、辛勤耕耘、诲人不倦。有的歌声动听，有的平易近人，有的口音独特，有的衣着时尚，有的舞姿优美，有的动作滑稽，有的……
在xx的这些年，我长大了。我不但学到了知识，更懂得了怎样做人。请允许我以入校时的誓言作为结尾，因为它最能表达我此时对xx所有的情感：“今天我以xx为荣，明天xx以我为荣。‘
作文好句赏析：
1、看着爸爸义正词严地跟他们辩论着，将一条一条的证据列出来，将在场的人们说得服服帖帖，我从心里为爸爸喝彩。
2、在音乐课上，老师选课代表。我自告奋勇地站了起来，结果我得了八票，谢雨却得了十几票。我当时的心情糟糕透了。
3、“叔叔，能让我……看看您的画儿吗？”妹妹用很轻很细、怯怯的声音问，眼睛里流露出渴望的眼神。
4、老师柔声细语的话如一阵春风吹过我的心头，虽然受到了批评，但是我心里舒服极了。
5、他控制不住心中的激动，呼吸一下子急促起来，脸上的神色既紧张又兴奋。
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