我，相貌平平，扎进人堆里，很难被发现；我，聪明伶俐，数学难题难不倒我。但是，我也劣迹斑斑，写字潦草是拿手本领，作业完不成是家常便饭。老师每每提起我，都会无奈地摇摇头。
上六年级了，换了语文老师——霍老师。我见她上课时从不板着脸，更不要说对我们发火了；我们回答错了，她也会微笑着拍拍我们的肩膀，引导我们去解决；课下，她经常和我们谈笑风生。我心中暗想：霍老师肯定是个好欺负的主！不完成作业的现象在我的身上又开始出现了，我满以为霍老师会像我原来的老师一样，把我叫进办公室，让我经受“暴风雨”般的打击，甚至请家长，两面“夹击”我。可是，她没有。第一天，我发现她只是用怀疑的目光看了看我，没想到第二天，霍老师竟然在班上表扬我——中午练的字比以前进步多了，还用实物展台投影了我临写的字。我写的字受到老师的表扬，这可是破天荒头一次，我激动地挺直了身子坐在座位上。当时，我发现，霍老师向我投来信任与鼓励的目光。我暗下决心：我一定要对得起您——霍老师。当天晚上，我完成了作业，虽然写的字不太工整。霍老师再一次在班上表扬了我，她说，我是这个班里进步最大的学生。同学们向我投来赞许的目光，激动的泪水溢满我的眼眶。原来，受到表扬竟然是这样简单！霍老师，是您让我在同学面前抬起了头，霍老师，我服了您！
放学了，霍老师把我留下了，我不知所措地站在办公室里，莫非老师要翻旧账？可是，霍老师却微笑着让我坐下，对我说：“你是一个上进心很强的学生，老师打心眼里喜欢你，老师相信你会坚持下去，做一名人见人夸的好学生……”我悬着的心终于放下了，望着那张熟悉的、微笑着的脸，我郑重地点了点头。
我一天一天地进步了，我庆幸自己遇到了和蔼可亲、教导有方的霍老师。敬爱的霍老师，我服了您！
写法一点通
题目新颖：题目如同文章的心灵窗户，简练，新颖。
结尾点题：结尾既是对全文叙述的总结，又点明了题目。文章结构完整，中心突出。
作文好句赏析：
1、天空好像有刮不完的风，风势猛极了，连根拔起了乡村里的树木，刮得风车的叶片都不翼而飞。
2、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
3、雨一阵阵打在鳞片似的瓦上，铿锵有力，忽远忽近，忽轻忽重，韵律分明，好似一阵大珠小珠落玉盘。
4、他向前冲了几步，用力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速翻转着，迅速落入了水中。
5、校园的一草一木，都注入了我们真挚的感情，深深地系着我们的心，在这片深情的土地上，记录着我们成长的足迹，一次次的成功与失败，欢笑与泪水。
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