题目：以“成长”为话题写篇作文，题目自拟，文体不限，不得少于500字。
我长大了
谁都想获得数一数二的成绩，我也想当“1”和“2”。这是因为“1”和“2”不但是我班的代号，也是我的学号，更是我前进和长大的动力。
从幼儿园开始，我就和“1”、“2”交上了朋友。记得每天早晨，我不是第一个到校，就是第二个进教室，老师夸我乖。领操口号“1——21”是我最喜欢听的。上数学课时，老师在教“1+1=2”，我脑子里画了个大问号：“为什么要等于2？”老师一怔，拍拍我的脑袋，夸我问得好。这都是“1”和“2”的功劳，让我学会了提问。我长大了。
时光流逝，转眼到了五年级，有一件事让我品尝了“1”和“2”难受的滋味。
我的学习成绩在班里一直数一数二，同学们对我也是刮目相看。选举中队长时，我全票当选，当时心里甜滋滋的，比吃蜜糖还甜！我觉得自己天生是数一数二的料，学习不像以前那样努力，工作也马马虎虎。老师表扬哪个同学进步了，我不但没有为自己加油，却在想：他算什么，能和我比？就这样，期中考试我数一数二的名次被人代替了，而且选举中队长时，排列第七。我难过极了，鼻子酸溜溜的，心里不是个滋味。第一第二为什么不和我交朋友了呢？我真想大哭一场。
后来，班主任把我叫到身边，语重心长地说：“丹妮，你知道为什么落后了吗？”我支支吾吾地说：“我，我骄傲了……”
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”班主任意味深长地说，“你要让第一第二成为你前进的动力啊！”
于是，我又开始努力了。学习比以前更加自觉刻苦，工作也热情主动，进步快的同学成了我前进的竞争者，老师、同学的赞扬成了激励我前进的动力。终于，第一和第二又和我交朋友了。
啊！第一第二，你们督促我，鼓励我，在我的人生道路上与我共行，与我共同长大。
名师点评
一向数一数二的“我”却在成长过程中被“一”、“二”抛弃，经历了挫折后的“我”又赢回了这两位“好朋友”，这意味着什么呢？这就是成长。小作者用自己的亲身经历来解释成长的意义，立意很新颖。小作者的语言也很生动，表现力强。
作文好句赏析：
1、我想请教她，嘴唇颤动了好几下，才吞吞吐吐地对她说：“喂，杨亚楠，给我指点指点吧！”声音小得像只蚊子叫。
2、叶校长四十多岁了，总是板着脸。走路时手总背在身后，背有点驼。
3、爸爸是个砂锅脾气：平常是个客气包，火一上来就是一包黄色炸药。
4、牡丹花，所以被人尊为“花中之王”，是因为它富丽、华贵；水仙花，虽无“花王”之尊，然而它却以它的纯洁、芬芳，使人陶醉。
5、她白皙而俏丽的脸蛋上还沾着水珠儿，好像一朵带露的莲花。
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