题目：给你的老师写一封信，写出你对他的意见和尊敬，叙事要全面、有条理。
别撕毁爱戴您的心
李老师：
您好！
不知道您是否还记得我——一个一年前从您那儿转走的学生。您还记得那天在课堂上发生的事吗？
那天在您的语文课上，您正讲述着《南京长江大桥》一课。我从一年级起开始集邮，在我的集邮册里有一枚南京长江大桥图案的邮票，所以我把集邮册带到课堂上。当您让我们自己读课文的时候，我翻开了它。没想到，在我全神贯注地欣赏邮票的时候，您的眼睛盯住了我。我胆怯了，偷偷地缩着手，可您还是伸过手把集邮册没收了……
当时我的心都快蹦出来了，那是我几年的心血呀。老师，您知道吗？我曾经省下多少妈妈给我的零用钱，为了买我心爱的邮票；我曾虔诚地为我们楼上楼下的邻居送信，为了得到我心爱的邮票……于是，我竟抑制不住脱口说出：“老师还给我！”万万没想到，这一声喊竟使我的邮票遭到了厄运：您撕碎了它们，一张一张的。当我看着那碎块一片片落地，我的眼泪止不住流了下来。
当时您注意到了吗？平时从不敢正视您严厉目光的我，那时竟盯着您，愤怒、怨恨地注视了好半天……以后的事我不用再提了，您也许都想起来了。记得您让我在办公室呆了一堂课写检讨，而我只写了四个字：还我邮票！老师您意识到了吗？您不仅是撕碎了几张邮票，而且还刺伤了一颗幼小的心！
老师，现在我的邮票又攒成了，我也不再怨恨您了，我真诚地向您道歉。然而，我想向您说一句，不要再毁坏同学们心爱的东西，那样，不仅同学们失去了自己心爱的东西，您也失去了一颗爱戴您的心，因为最令我们失望的莫过于老师您的不理解。
祝您身体健康！
保重！
您的学生梁宜佳
5月8日
名师点评
这封给老师的信反映了老师在教育学生时存在的问题，即老师对待学生业余爱好的不公正做法。文中的“我”是一个集邮爱好者，因在课堂上翻看心爱的集邮册，而被老师撕毁全部邮票，而这些邮票是“我”几年的心血呀。由此，“我”对老师产生了对抗情绪，并为此转学。这种结局说明老师不了解学生心理，粗暴武断地对待学生，他不是撕毁了几张邮票，而是撕毁了一颗爱戴老师的心，刺伤了学生那幼小纯洁的心。小作者在文中提出的这个问题，也正是目前教学中值得注意的问题，因此具有现实意义。
本文结构安排合理，语言精练，文情并茂，读后引人深思。另外，格式也符合书信要求。
作文好句赏析：
1、密密匝匝的雨点落在大街上，溅起千朵万朵花儿，街上的人们撑开了一把把五颜六色的雨伞，旋转着，流动着，汇成了一条彩色的河流，在各个十字路口分开，涌向四面八方。
2、骏马在奔驰，牧民在歌唱。那草原上的小花儿、牛羊、牧人、骏马，共同构成了一幅极美的图画。
3、一只白猫蹲在木头上，伸开爪子使劲抓着木头，好像那木头跟它有仇似的，又好像在试试它的爪子有多锋利。
4、他睁开一双不大的眼睛，锐利的目光在周围搜寻着，仿佛什么也躲不过他的目光似的。
5、暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
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