有志者仍需充分的准备
范欣婷 [广州市执信中学 高二（6）班]
“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”
这句话出自于王安石的《游褒禅山记》。它告诉了我们，要想欣赏最奇特、最美丽的一道风景，志，是必不可少的。人，固需有志，但是不是一旦拥有了“志”，就能够看到最美的风景？
我认为，“有志者，事竟成”是需要有充分的准备和努力的。
最近有一个闹得沸沸扬扬的新闻：几名复旦大学学生，或许是为了寻找“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，未准备充分就擅自前往黄山未开发的景区探险。然而在夜晚，他们因遇到困境而发出了求救信号，警方便派了一支二百多人的搜救队伍去援助他们。遗憾的是，一名二十来岁的警察为了照亮学生们脱离黑暗与困境的道路，而不慎坠下峭壁牺牲。学生们的“志”，换来的不是成功，而是一个生命的逝去以及在往后生活中，对此事的内疚与忏悔。
非师点评
一涉及“志”，按照我们的思维惯性，很容易被写得“貌似”。果然，都是有关“志气”的“正面报道”。其实，成功有赖于志气，也有赖于才气、运气、风气（社会风气），有时甚至有赖于脾气（性格决定命运）。非常之观，有志者未必能至，但他们“用歪歪扭扭的脚印，为后人签署通行证”；非常之观，非有志者或能至，可能误走误撞就撞上了；可能他们有能耐的亲友为之开路进去的……因此，非常之观，可能就在不险也不远的地方；而对某些人，却近在眼前，远在天边。条条道路通罗马，何必个个思路通“志气”通“成功”？但是如果这样写，学生就会担心，这种放射式思维会得到老师的认可吗？又但是，这不就是“非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”嘛！
当然，作为中学生，作为课堂作文，我读中学时，写不出这么好。
——羊城晚报特邀议员 何龙
为什么，有志却没有获得一个令自己愉快的旅途？原因正是因为没有充足的准备。对当地地形地势的不了解，准备物资的不充足，并且没有有经验的人士协助、扶持，这次的“有志”，便变质为鲁莽、冲动、不理智，理应收获的美好风景，便演变成为一片抹不去的阴影，永远留在心中。
看“奇伟、瑰怪、非常之观”的机会，只会留给那些有准备的人：东晋祖逖与好友刘琨闻鸡起舞，经每天刻苦训练后实现了报国的愿望。而美国现任副总统拜登，小时候有口吃的毛病。为此他每天坚持在镜前背诵诗歌，最终成为一名出色的政治演说家。他们正是因为有了充分的准备，才在最终获得了成功的入场券。
其实在我们的学习生活中，又何尝不是这样呢？作为学生，我们往往会有各种不同的目标。小到一次单元的检测，大到将来的高考、上大学，我们都会有自己希望达到的目标。但是，光凭一句“考清华、北大”又有什么用呢？目标和志向可以为自己的将来照亮路途，但照亮的，仅仅是奋斗途中的那一片黑暗，若不凭借自己的努力，又怎么可能使自己的未来发光发热？要想看远处美丽的风景，就得准备好，并为此付诸努力。
从现在起，充分地准备好，让自己能够看见远方最美、最独特的那一道风景。
那一道风景，只属于有做充分准备的你。
名师点评
应该说，这是一篇中规中矩的考场作文。引材料，推观点，举例证明，再联系实际，最后得出结论。亮点在于一方面能够对王安石原有的观点做一些丰富补充，强调有了志向还不够，还要有所准备；另一方面是能够联系实际来选材，既能够选取新近发生的重大事件，也能够就学生的实际生活加以阐发，从而顺理成章地得出结论。立意方面其实可以再深入一点，如谈谈“有所准备”对于实现“志”的价值、意义等，或者适当触及如何准备等；语言也需要更加凝练，须增强其表现力。
——广州市执信中学语文教师 都昌其
作文好句赏析：
1、病房外一阵喧闹，班长首先走进来，背后跟着班上的许多同学，他们的手上有的拿着玩具，有的带着书本，有的提着水果，我的眼眶一热，感动得流下了眼泪。
2、上课铃响了，同学们像一群小鸟从操场飞回教室，校园里处处响起了朗朗的读书声。
3、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
4、这只螃蟹披着一身青紫色的盔甲，舞着一对“大刀”，圆鼓鼓的眼珠子直瞪着，简直就是一个八面威风的大将军。
5、刘二嫂是个直肠子，办起事来像火锥捅炉子——直入直出。
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