炽风洋溢，夏息荡漾。蝉鸣蛙噪，夏弦弹起。高山流水，指尖飞舞。此番寻竹，意在从另一个角度去观察蜀南竹海的风姿。
陆上看竹海
来到竹海中心，举目四望，但见大竹参天，将天空遮得密密实实，脚下偶有灌木丛，婀娜多姿。有的挺拔如哨兵，有的偎依如襁褓中的婴JL。那些一望无际的竹子连川连岭，难以计数。
徜徉在绿海中，驻足于苍苍翠竹旁，但见林中嫩竹泻翠，遮天蔽日。微风拂来，碧浪掀天；风止时，娴静柔美，邈远幽深，间或有瀑布轻轻悄悄地挂在悬崖峭壁间。阳光下，苍翠、碧绿，绿光闪烁，碧海耀金。
从陆上看竹海，看到了巨大的竹林划出一道道美丽的弧线，氤氲成最美的风景，叫我如何不沉醉？
空中瞰绿海
坐上缆车，缓缓升空。俯视脚下，在层层叠叠的绿海中点缀着褐色的小点，蜿蜒曲折的山脉如巨龙卧其间“炽风刮起，层层荡漾，潺潺小溪，叶随波动。一道道悬崖像是被一道道利斧劈开了一样，而那道道悬崖下，竟然有小小翠竹密布其间，鸟儿们有的从竹间直蹿向云霄，有的在栖息，安详地梳理着羽毛，有的在林间上下翻飞，嬉戏唱和，恰如活泼的鱼儿在绿海中遨游，那声声浅唱，甜醉了我的心。
从空中鸟瞰竹海，看到了一幅“绿海沉龙鱼跃”图，叫我如何不喜欢？
水上品竹海
撑一支竹筏，在湖光山色中漫溯。周围群山壁立，竹海森森，阳光下，湖光跃金。湖水变幻莫测，深绿、浅绿、翠绿，混着游人的橙黄救生衣，煞是好看。竹筏在湖光山色中争流，笨拙的大人，伶俐的孩子，娴雅的阿姨，都在那一潭绿水中卖弄着并不高超的驾船技术，卖弄着并不清脆的歌喉。
小船在湖水里随波荡漾着，但见水边的竹纹有如螺旋形，有的如龟甲形，交错在一起，岸边小屋是竹，手中桨杆是竹，竹筏也是竹，就连零食也是泡竹笋。
水上品竹海，品出了一种极致的生活，叫我如何能忘记？
从不同的角度观竹海，别有一番滋味。
竹叶轻飘，谷水忘忧。蜀南竹海，此为人间仙境也！
名师点评：
内容点评，点面结合，热爱河山“此段文字紧扣“寻”字，点面结合，从陆地、空中、水上三个不同的角度写竹海之奇特，竹海之灵动，竹海之活泼。
表达点评，语言优美，生动凝练“这篇散文的语言灵动而富有诗意，考生综合运用了比喻、拟人、排比等多种修辞方法，同时观察细致，描写细腻，化静为动，动静结合，既从局部写出了竹子的形状，又从整体上写出了从不同角度观察下的竹海之美。
特征点评，角度多样，曲尽其妙。开头点题，中间处处扣题，最后以“竹叶轻飘，谷水忘忧。萄南竹海，此为人间仙境也”结尾升华主题，不仅从侧面衬托出竹海的生机与活力，更是传达出作者对自然山水的热爱之情。
作文好句赏析：
1、当刘翔获得2004年男子组跨栏冠军时，他体验到了成功带给他的快乐；当杨丽萍用她优美的舞姿跳起《云南印象》时，她感受到了舞蹈带给她的快乐；当努力多年的学生拿到了自己满意的分数时，他领悟到了学习带给他的快乐。
2、姐姐穿着一件粉色的连衣裙，亭亭玉立，站在远处看，她是天边的一抹云霞，是田野里的一株鲜花。
3、他的腿粗壮得像两条树干，踢起球挥舞得虎虎生风。
4、爸爸手里拎着一只塑料袋，春风满面地走了进来。看他高兴的样子，我就知道他一定已经把那本“琢磨过的书”买来了。
5、姑姑有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。
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