最近，有一个消息传遍了我们班每个角落：有家长要来助教！它很快引起了讨论。“我猜他们要来教我们做家务。”“我觉得他们会来教我们织围巾。”“不对不对，他们肯定是来指导我们写作文的。”……
终于在今天下午，家长们来到了我的班级。我看到他们带了一大堆锅碗瓢盆，心想：难道我们要学做饭吗？
还真被我说中了，这次的主题就是做饭。只不过做的对象不是饭菜，而是点心——汤圆。
第一步，并不是揉面团，调馅也不对，而是——洗手！家长们给每个人都挤了一些洗手液，在手龙头下一搓，便冒出一串串半透明的珍珠似的泡泡。不一会儿，我们都把手洗干净了，还带着一股薄荷味的清香。
接着就要开始制作了。在家长们的指导下，我搓下了一个面球，用大拇指压住它，并用虎口推挤成凹状，就这样转一圈，把面团做成了一个类似酒盅的样子。我很快完成了这个过程；心想：看来包汤圆并不难啊。
然后就要装馅了。我特别喜欢吃芝麻馅，觉得它又香又甜又美味。于是我放了一大块馅在里面。再用双指夹住“酒盅”的顶部，把它粘在一起。眼看就要成功了。突然它的底部破开了一个孔，我赶紧把它粘起来，可那边不知什么时候又冒出了一大片龟裂……我只好再重新制作了一个汤圆。
这次我吸取了上次的教训，在装陷时只装了小小的几粒。包完后，我还在上面涂了一层水，反复揉搓，把裂缝拒之门外。终于成功地包出了一个汤圆。
趁时间还没到，我又开始给我的汤圆“整容”。有的安上了一根“头发”，叫“一毛”。有的戴上了“护甲”，叫“小斗”。还有的挂着“长袍”，叫“汤圆法师”。为此，我制造了一批配件，如面具、手环、胳膊、风火轮等，然后一一装在汤圆身上。有时我还会包一些形状怪异的汤圆，三角形的，六边形的，圆柱形的……甚至还有无馅的汤圆。就这样，一群个性鲜明的汤圆小人诞生了。
就在这时，家长们说：“大家可以把做好的汤圆拿上来煮，等会儿可以吃了。”原来刚才，他们已经把锅预热了，水也煮开了。我们听到了这个消息，不约而同地把汤圆拿了上来。要知道能在上学期间吃到东西，那是何等的好事啊！随着锅“滋滋”的响声，大家的口水都要流出来了。
不知过了多久，汤圆终于出炉了！我迫不及待地夹起一个放入口中，就连烫都顾不上了，用力咀嚼起来。可我很快就发现不对，它没有馅！这不就是我的无馅汤圆吗？我竟然“中奖了”！看着别人津津有味地吃着汤圆，我只好自认倒霉。这就是：天作孽，犹可恕；自作孽，不可活吧！
虽然这个结果不太完美，但我还是很期待下次的家长助教，因为它总是能带给我们快乐。
作文好句赏析：
1、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
2、老师的关心，使他的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，脸也变得通红。
3、“怎么可能！”妈妈焦急地说：“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢？”
4、姐姐坐在房间里临摹钢笔画，只见她每扭头观察一下，手上的笔就好像长了眼睛似的，画出的线条跟画册上的一模一样。
5、老虎的皮毛是棕黄色的，上面有许多条形的斑纹，这便于它在灌木丛中藏身，等待时机捕捉猎物。
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