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我最喜欢的玩具作文400字(4篇),四年级作文

我最喜欢的玩具作文400字一:

玩具积木

我最好的伙伴就是——玩具积木。

它可帅了!你瞧,它们有的穿着红衣服,有的穿着绿衣服,有的穿着黄衣服……五颜六色,美丽极了!我的积木是个大家族,大概有几百个成员,它们长得各不相同,有长方体、正方体、圆柱体……

它好玩极了!我能把它拼成一个大恐龙,一架小飞机,一个导弹,一个战场……让它们在我的指挥下开始战斗。小飞机一个俯冲撞向大恐龙,恐龙立刻就散架了,这时导弹瞄准小飞机开始发射……作文我玩得津津有味。记得有一次我把大恐龙放在镜子前面,用弹弓练习瞄准,一不小心射到了镜子,把它打碎了。我知道闯祸了,吓得把积木藏了起来,生怕妈妈一生气把它扔了。它可是我的心肝宝贝,我宁愿自己挨打,也要保护好它!

积木是我最好的伙伴。只要一有时间,我就像被吸铁石吸过去一样,冲到我的小房间,聚精会神地玩起积木来。有时候玩上一整天也不觉得累。

积木让我拥有一个有滋有味的童年。积木,我爱你!

我最喜欢的玩具作文400字二:

小狐狸

一进我的房间,在床上就可以看见我的小狐狸,它是我同学送我的生日礼物,我可喜欢它了。

这只小狐狸多可爱呀!它的皮肤颜色可多了,有棕色、土黄色、灰色等,穿着一件绿色花衬衫,看着好神气啊!它的耳朵是竖起来的,眼睛又大又圆,眼珠子是黑色的,还被一圈绿色包围着。鼻子又尖又长,但还是没有大象的鼻子长哦!屁股上有一条粗粗的尾巴,它的腿长长的,两只脚跟我的拳头一样大小。

还记得我第一次见到它的情景,那天是我五岁生日,我的同学把一个大大的扎着丝带的礼物盒递给我。这是什么呢?我兴奋得心怦怦跳,小心翼翼地打开,呀,原来是一只小狐狸。它的眼看着我,好像在说“祝你生日快乐!”,我连忙把它抱在了怀里,一个劲儿地傻乐!

小时候,我把小狐狸的绿衣服给脱了下来,想看它没穿衣服的样子。现在想想那时候的我多傻呀!

如今我已经长大了,但是每一次看到它,我就会想起小时候我傻乎乎的,它让我想起我幸福的童年。

我最喜欢的玩具作文400字三:

磁力片

每个小朋友都有自己喜欢的玩具,它带给我们欢声笑语,它伴随着我们成长,它是我们的好朋友。我也有很多玩具,但我最喜欢的是——磁力片。

磁力片颜色有红,紫,粉等,五彩缤纷。形状有正方形,三角形,六边形等,形态各异。

一个个磁力片就像一个一个的小娃娃,它们有的还离得远远的就“啪”地吸到了一起,就像好久没见的朋友拥抱在了一起。可有的就像好朋友吵架了,谁都不愿意理谁,我用力把它俩靠拢,可它们像伸出了一只看不见的手,相互把对方推开,任我怎么帮忙,也不愿意接纳对方。这是为什么呢?

后来爸爸告诉我,两个相同的磁极会相互排斥,不同的磁极相互吸引,也就是“同性相斥。异性相吸”。

我将不同形状和颜色的磁力片按自己的想法拼好,用手拿着积木向上一提,一个立体的正方形就呈现在眼前。慢慢地,我玩得越来越熟练,我可以根据图纸做摩天轮,城堡,也可以按照自己的想象组成千姿百态的物品。我经常一玩就停不下来,磁力片的魔力真是太大了。

磁力片这么好玩,你们喜欢吗?

我最喜欢的玩具作文400字四:

皮卡丘

我最喜欢卡通形象,所以在今天的手工课上制作了一只可爱顽皮的皮卡丘。

皮卡丘样子可爱,但是制作起来却是费时费力。它的整体颜色为黄色,所以要选用黄色卡纸进行制作。制作过程分为三个步骤,分别是制作躯干、头和四肢。

躯干的制作是生成玩具的结构框架。需要裁剪两条宽二厘米的纸条,然后进行反复穿插对折,把它折成可以拉伸的弹簧形状。加工过后的皮卡丘,它的小腰就会充满韧性和弹力,摸上去特别有肉感,看上去又富有活力。这样的一个玩具拿在手里,我会很有成就感。

头的制作是这个玩具的灵魂。需要在准备好的黄纸卡片上作画,画它的眼睛,涂它的脸蛋。但是注意圆滚滚的脑袋一定要比身子大,头重脚轻更加凸显皮卡丘的滑稽可爱。

四肢的制作是整个玩具的最后一个步骤。环保、就地取材这是我们制作手工玩具的倡导。我们可以选用家里的瓶盖,然后把它当做皮卡丘的双脚用双面胶牢牢地和躯干一起粘住。同时也不要忘记把裁剪好的手和尾巴一起粘上,为了拿着方便我们可以在它的头部再粘上一个挂绳。

这样,圆圆的脸蛋配上一对又长又尖的耳朵再加上一张粉嘟嘟的樱桃小嘴,一只外表艳丽,身体可以拉伸的弹簧玩具皮卡丘就大功告成啦,你们学会了吗?


作文好句赏析:

1、瞧,这位身穿黑色中山装,戴着黑边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是陈老师。

2、一株株白杨树密密麻麻地长在一块,笔直地站在荒地上,重叠起伏,远远看去,就像一片连绵起伏的小山峰。

3、我家的阿黄是我的好朋友,又聪明又温顺,一天到晚都喜欢跟着我,见到有人欺负我,它马上咆哮起来,就像我的保镖似的。

4、我爱文化广场,因为它给人以舒适和恬静;我爱文化广场,因为它令人神往,令人怀恋;我爱文化广场,因为它启迪人们热爱生活,热爱美。

5、明亮的路灯下,同学们有的在散步,有的在做游戏,还有的在和老师讨论问题。

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